张网成 刘宇航 肖 芝： 新加坡中小学生课后服务的二元组合结构
作 者：
刊载于：
新加坡政府主导的中小学课后服务主要由学生关爱中心和课外辅助活动两个部分组成。学生关爱中心以服务小学生为主，但近年来也更多向中学生开放；课外辅助活动以服务中学生为主，但也鼓励小学生参加。两种课后服务形式在教育内容上相互补充，在儿童成长阶段上先后互济，形成了彼此融洽的二元组合结构。正是借助于这种二元组合结构，新加坡的课后服务很好地实现了课后服务的双重功能，即在为中小学生提供保护性照顾的同时，促进了中小学生的全面发展，值得我国在今后完善课后服务制度建设过程中参照和借鉴。
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新加坡政府主导的中小学课后服务主要由学生关爱中心和课外辅助活动两个部分组成。学生关爱中心以服务小学生为主，但近年来也更多向中学生开放；课外辅助活动以服务中学生为主，但也鼓励小学生参加。两种课后服务形式在教育内容上相互补充，在儿童成长阶段上先后互济，形成了彼此融洽的二元组合结构。正是借助于这种二元组合结构，新加坡的课后服务很好地实现了课后服务的双重功能，即在为中小学生提供保护性照顾的同时，促进了中小学生的全面发展，值得我国在今后完善课后服务制度建设过程中参照和借鉴。
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