王宏新 邵俊霖 王英杰 于姝婷: 乡村振兴战略背景下我国农村闲置教育用地规模测度与治理分析
作 者：
刊载于：
本文以测度农村现有闲置教育用地规模，探究闲置教育用地在乡村振兴战略中的再利用模式为研究目的，运用中小学占地面积、新增建筑面积等数据，结合《农村普通中小学建设标准》，利用逐年累计的方法计算全国农村闲置教育用地面积，得出全国农村闲置中小学土地面积约4.7万-12.9万公顷。从而提出顺应村庄发展规律和演变趋势，紧密结合乡村振兴战略规划，在分类推进乡村发展中区别施策、实现教育闲置土地再利用的治理建议。
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本文以测度农村现有闲置教育用地规模，探究闲置教育用地在乡村振兴战略中的再利用模式为研究目的，运用中小学占地面积、新增建筑面积等数据，结合《农村普通中小学建设标准》，利用逐年累计的方法计算全国农村闲置教育用地面积，得出全国农村闲置中小学土地面积约4.7万-12.9万公顷。从而提出顺应村庄发展规律和演变趋势，紧密结合乡村振兴战略规划，在分类推进乡村发展中区别施策、实现教育闲置土地再利用的治理建议。
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